| |
 |
Сегодня расскажу о том, как вчера была организатором на ЕГЭ – уверяю, это интересно. Итак, как всегда, встала рано – я жаворонок, да и для работы эта привычка полезна. Позавтракала в 6.40, а в 7.45 мы все уже должны быть на ППЭ (пункт проведения экзамена). Расписалась в ряде бумаг, предъявив паспорт. Потом общий инструктаж – это обязательная процедура перед каждым экзаменом. |
В этот день дети сдавали профильную математику, продолжительность экзамена – 3 часа 55 минут. Мне выпало на долю быть помощником ответственного организатора, в обязанности которого с этого учебного года входит распечатка КИМов (контрольно-измерительных материалов). Как положено, встретили детей, сверили номера паспортов, рассадили всех на определённые заранее по списку места, в 10.00 вскрыли пакет, достали диск. Далее следовала моя работа. Слава богу, всё прошло хорошо! Затем раздали материалы, учащиеся заполнили бланки, и в 10.27 начался отсчёт времени экзамена. Не знаю, как для кого, но для меня это самое трудное время, когда нужно сидеть и ничего нельзя делать. С тоской и ностальгией вспоминаются блаженные времена, когда организаторы в открытую пользовались телефоном, читали книги, разгадывали кроссворды и – представьте! - даже поочередно ходили на обед в столовую. Сейчас запрещено всё до маразма, кажется, что камеры придумали именно для учителей, чтобы в чём-то их уличить. Как бы то ни было, это долгое время кое-как прошло. Ровно в 14.22 экзамен был закончен. Мы пересчитали все бланки, заклеили пакеты, прочитали протокол на камеру и стали ждать, когда нас вызовут в штаб ППЭ для сдачи всех документов. Прошло более часа, когда нас наконец-то вызвали. При проверке бланков оказалось, что ответственный организатор нарисовала в бланках ответов, которые принимала от учащихся, только одну букву Z (зачёркивание оставшегося свободного места на бланке ответов), а на второй пустой странице её не нарисовала. «Как же могло произойти такое недоразумение? Это же преступление! Как?! Вы этого не знали? Вы плохо слушали инструкции?» Ну, и так далее… (Кстати сказать, ни она, ни я не слышали про две буквы Z). «Пишите объяснительную!» Была написана объяснительная, потом акт на эту объяснительную. Вся эта процедура заняла ещё более часа времени, а представьте себе, сколько нервов всё это стоило! Мы, две учительницы, почувствовали себя в роли настоящих преступников. В итоге я пришла домой в 17.30. Голодная! Без сил! С испорченными нервами! Подведём итог. У меня крошки не было во рту без малого полсуток – это нормально? В ППЭ не предусмотрены пункты приёма пищи, с собой взять бутерброд нельзя, питание может взять только человек, у которого есть справка от врача о необходимости по каким-то показателям такого питания. Больше никому этого не положено, хоть помирай! Какой организм выдержит такие нагрузки? Коллега, которая не нарисовала вторую букву Z, сказала, что пойдёт к врачу (она гипертоник) и возьмёт освобождение от экзаменов. Я к врачу не пойду, потому что таких заболеваний у меня нет, но я абсолютно не уверена, что они – эти заболевания - не возникнут к концу июня. Хочу добавить, что мои коллеги – люди очень ответственные в большинстве своём. Я вчера наблюдала, как некоторые очень волновались перед началом экзамена, у некоторых это волнение даже зашкаливало. Если бы это было в моей компетенции, предложила бы ввести компенсацию за вредность, так как педагоги более 8 часов не имеют возможности принять пищу, что с учетом среднего возраста учительского контингента и нагрузки на нервную систему явно не идет на пользу их здоровью. После всего этого абсурда у меня возникли вопросы: для чего все эти меры и что этими мерами хотят измерить – наше здоровье или наше терпение? |
